Cartão de Natal a toda a comunidade educativa

 

A melhor mensagem de Natal!

A melhor mensagem de Natal aconteceu na Biblioteca do 1.º Ciclo.

Leitura e exploração da obra de mindfulness “Happy “ usando elementos sensoriais (cheiro das rosas, pau de chuva, tambor do oceano)

 Associação da leitura da obra à importância de estarmos atentos à nossa volta, ao que podemos aprender nossos sentido

Leitura da obra “obrigada a todos”

Proposta de escrita criativa a partir da obra “Obrigado a todos!”

                                                                                                       Obrigada queridos alunos e alunas!

Concerto e Leituras de Natal em Família

Festa de Natal com livros e leituras, música e muito amor!

Sugestão de leitura - Sabes, Maria, o Pai Natal não Existe

Letra Pequena - Sabes, Maria, o Pai Natal não Existe

Convite ao mundo da leitura - Feira do livro 2024

Esperamos por si!

Há Cinema! - Apresentação de trabalhos no Cineteatro Pax Júlia

No âmbito da participação dos alunos da turma do 8.ºB nas oficinas de cinema, serão apresentados os trabalhos práticos realizados. Dia 04 de dezembro, pelas 18h30, no Cineteatro Pax Júlia.

Não falte!

Equipa de Autoavaliação – Newsletter

 Para conhecimento de toda a comunidade educativa, divulgamos a Newsletter da Equipa de Autoavaliação do Agrupamento de Escolas N.º 1 de Beja.

Equipa de Autoavaliação de Eaa 2025

Vamos assinalar... Dia 01 de dezembro de 1640 - A Restauração da Independência

A Restauração da Independência em Portugal comemora-se anualmente no dia 1 de dezembro, sendo que esta comemoração foi retomada como um feriado em 2016.

A 1 de dezembro de 1640 a dinastia espanhola dos Filipes chegou ao fim após 60 anos de domínio do reino de Portugal. Esse período ficou conhecido como União Dinástica. Se num primeiro momento portugueses e espanhóis reconheciam que, apesar de serem reinos autónomos, estavam unidos pelo governo do mesmo rei. A partir de 1598, durante os reinados de Filipe III e IV (II e III de Portugal), o descontentamento crescia na população portuguesa. Por todo o reino de Portugal revoltas populares e motins, o mais conhecido por “Revolta do Manuelinho”, foram acontecendo mas só no dia 1 de dezembro a tão desejada Restauração da Independência aconteceu.

Fonte: www.infoescola.com

Restauração da Independência foi o culminar de um período de grande descontentamento por parte da população portuguesa que não estava satisfeita com a união ibérica, entre Portugal e Espanha. A união ibérica originou problemas à população portuguesa, com sobrecarga de impostos e envolvimento de Portugal nos conflitos de Espanha.

Lembremos que tudo começou com a morte do jovem D. Sebastião na batalha de Alcácer-Quibir em que Portugal enfrentou um problema de sucessão. Após o insucesso do Cardeal D. Henrique no comando da monarquia, Portugal foi regido por três reis D. Filipes de Espanha, durante 60 anos, período que ficou conhecido por Domínio Filipino.

O período de Restauração teve base no apoio de nobres e aristocratas, que se vinham organizando desde 1638 contra as políticas de descentralização e neutralização, administradas pelo duque de Olivares. O fim à monarquia dual da dinastia filipina só terminou com o Tratado de Lisboa em 1668.

Clique na imagem para aceder ao documentário sobre o feriado que comemora o Dia da Restauração da Independência, quando no dia 1 de Dezembro de 1640 Portugal recuperou a soberania que havia perdido para Espanha 60 anos antes. O feriado foi instituído em 1910, uma das primeiras medidas aprovadas na Primeira República, em função do seu grande simbolismo.

Para saberes mais podes clicar na imagem e aceder ao vídeo.

Uma viagem pelos direitos de todas crianças

Com a turma do 4.ºC, realizámos uma reflexão aprofundada sobre os direitos das crianças.

A história "Os Direitos das Crianças", da autora Luísa Ducla Soares, serviu-nos de inspiração e guia, levando-nos numa viagem imaginária pelo mundo, onde recordámos que todas as crianças devem ver os seus direitos plenamente assegurados.

A atividade foi recebida com grande entusiasmo pela turma, proporcionando um momento de elevada participação e envolvimento emocional.

Obrigada pela vossa participação!

Dia Internacional dos Direitos da Criança - 20 de novembro

A 20 de novembro comemora-se um duplo aniversário que pretende alertar e sensibilizar para os direitos das crianças de todo o mundo: proclamação da Declaração dos Direitos da Criança (1959) e adoção da Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), pela Assembleia Geral das Nações Unidas.

Imagem ilustrativa: https://goo.gl/cJjWVV

A Convenção dos Direitos das Crianças (CDC) não é apenas uma declaração de princípios gerais; quando ratificada, representa um vínculo jurídico para os Estados que a ela aderem, os quais devem adequar as normas de Direito interno às da Convenção, para a promoção e proteção eficaz dos direitos e liberdades nela consagrados.


Este tratado internacional é um importante instrumento legal devido ao seu carácter universal e também pelo facto de ter sido ratificado pela quase totalidade dos Estados do mundo (192). Apenas dois países, os Estados Unidos da América e a Somália, ainda não ratificaram a Convenção sobre os Direitos da Criança.


Portugal apenas ratificou a Convenção a 21 de Setembro de 1990.

A Convenção contém 54 artigos, que podem ser divididos em quatro categorias de direitos

• os direitos à sobrevivência (ex. o direito a cuidados adequados)

Artigo 24 ‐ Todas as crianças têm o direito “... a gozar do melhor estado de saúde possível...” (incluindo o acesso) a “... cuidados de saúde primários, ...alimentos
nutritivos... água potável...”
Criança deslocada espera a sua vez para receber alimentos, Paquistão.


• os direitos relativos ao desenvolvimento (ex. o direito à educação)

Artigos 28 e 29 ‐ OS Estados Partes devem reconhecer “... o direito da criança à educação...” (a fim de) “promover o desenvolvimento da personalidade da criança, dos dons e aptidões mentais e físicas....”
Raparigas deslocadas numa escola provisória, Paquistão.



• os direitos relativos à proteção (ex. o direito de ser protegida contra a exploração)

Artigos 32 e 36 ‐ A criança deve ser “protegida contra a exploração económica ou sujeição a trabalhos perigosos...” e “... contra todas as formas de exploração...”
Crianças trabalhadoras numa mina de ouro, República Democrática do Congo.


• os direitos de participação (ex. o direito de exprimir a sua própria opinião)

Artigos 12 e 14 - "... a criança com capacidade de discernimento (tem) o direito de exprimir livremente a sua opinião (e) o direito à liberdade de... pensamento, de consciência e de religião."


Para saber mais aqui e aqui.

Avaliação da atividade "Arrisca-te à conversa"

Basta clicar na imagem para aceder ao questionário.

Agradecemos a tua participação! A tua opinião é muito importante para nós.

Encontro com o autor André Fernandess

A palestra com o autor André Fernandes abordou temas como o luto, as relações tóxicas, a violência doméstica e, sobretudo, o Amor. O verdadeiro: o Amor com letra maiúscula.

Dotado de uma notável capacidade comunicativa, as suas palavras tocaram os corações de todos os presentes, conseguindo cativar e emocionar tanto alunos como professores. Foi um privilégio para a nossa comunidade escolar ter tido a oportunidade de conhecer o André, uma verdadeira força de viver, que tem inspirado e ajudado tantas pessoas através das suas partilhas.

O André é luz, é Amor

Foi, sem dúvida, um dia muito especial, que guardaremos e recordaremos com enorme carinho.

Arrisca-te à conversa... Com André Fernandes

 

Não faltes! A tua participação é importante!

15 de novembro – Feliz Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa (LGP)!

Título do vídeo: “Poema ABC... Dia Nacional da Língua Gestual

Partilhamos um vídeo maravilhoso! Demonstra uma interação entre alunos de diferentes escolas  do país que, entre outros aspetos,  enriquece e amplia o conhecimento dos alunos. 

Parabéns à equipa, que demonstrou um excelente sentido de oportunidade. Obrigada pela partilha!

Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa

Foi com grande alegria que dedicámos esta semana à comemoração do Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa!

Tivemos o prazer de partilhar exposições e promover momentos de interação enriquecedores com os alunos.

Os nossos parabéns à equipa de Educação Bilingue da nossa escola, que organizou, com cuidado e dedicação, cada detalhe desta celebração.

Projeto Ler fora da escola - Leitura: Um valor de família

No dia 13 de novembro, em articulação com as docentes Cristina Arvanas, Marina Roque, Margarida Roberto, Paula Ricardo e Susana Palma, tivemos a oportunidade de apresentar aos pais dos alunos da educação pré-escolar o nosso projeto.

Este projeto tem como objetivo proporcionar às famílias e às suas crianças oportunidades para descobrir e experimentar, juntos, o valor dos livros e da leitura no seu contexto familiar.

Como referiu Michel Desmuget:
É a importância dada aos livros no ambiente familiar que permite às crianças, quase sem querer, tornarem-se leitoras.  (Desmuget, 2024, p. 344).

E, nas palavras de Konrad Liessmann:
Não é possível obrigar toda a gente a aproximar-se da literatura e a torná-la sua. A única coisa que podemos fazer neste domínio é preparar o terreno para o seu encontro.

Os pais presentes envolveram-se nestes ideais, reconhecendo a importância do livro e da leitura no ambiente familiar. Alguns já praticam esta rotina e sabem que ela desempenha um papel indispensável no desenvolvimento das crianças.

Acreditamos que aceitarão este desafio e, juntos, ajudaremos a fazer da leitura um verdadeiro valor de família!

Um bem-haja aos pais e às famílias!

Convite aos pais dos alunos da Educação Pré-Escolar

 Projeto - Ler fora da escola

Não falte!

Avaliação da atividade - Halloween 2024

Pedimos a colaboração dos alunos e alunas que participaram na atividade para procederem ao preenchimento do questionário.
A tua opinião é importante!

Halloween na Biblioteca Escolar

O projeto  organizado pelas docentes da disciplina, Lídia Lança e Sandra Segurado, em articulação com a equipa da BE,  o apoio das professoras titulares  e dos encarregados de educação. 

Um obrigada muito especial a todos os alunos participantes!

‘Miúdos a votos!’: Escolhe o teu livro-candidato!

Se quiseres participar na iniciativa, podes escolher o teu livro preferido preenchendo o formulário até ao dia 8 de novembro.

Podes apresentar qualquer tipo de livro: prosa, poesia, banda desenhada, teatro. E, para isso, basta que preenchas este FORMULÀRIO, onde deverás indicar um único livro como candidato.

Mais informações aqui.

A tua participação é importante!

Miúdos a votos - Webinar: Como encontrar 'O' livro?

Como encontrar O livro - Um webinar que pode ajudar na escolha dos livros.
Clique na imagem para ver.

     Contamos consigo!

“Miúdos a Votos” 2024-2025

A Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior organizam, pelo nono ano consecutivo, a eleição dos livros preferidos das crianças e dos jovens portugueses, através da iniciativa “Miúdos a Votos” que promove a leitura e o desenvolvimento de competências de cidadania ativa.

Os alunos do 1.º ao 12.º ano de escolaridade podem votar no seu livro preferido, replicando os procedimentos e as normas de uma eleição real.

A iniciativa é aberta a todas as escolas, públicas ou privadas, e é também alargada a estabelecimentos de ensino no estrangeiro que lecionem os mesmos anos de escolaridade e que tenham o Português como primeira língua.

Alterações introduzidas este ano:

- Prémio para a melhor campanha - serão premiadas as ações de campanha mais criativas realizadas fora da escola, de acordo com regulamento específico (consultar o regulamento do prémio);

- Limitação de mandatos - Em cada categoria, não podem ser incluídos os livros que tenham vencido, nessa mesma categoria, em todas as três edições anteriores à presente (consultar a lista);

- Apresentação dos resultados eleitorais a nível local - Cada Município poderá divulgar os resultados eleitorais do seu concelho, numa festa do livro e da leitura, em local a definir pelos responsáveis (consultar o Regulamento da iniciativa).

Contamos consigo!

Exercício sísmico - 5 de novembro

A Terra Treme- Animation

Pode ser um dia destes... Fica atento (a)

Conta-me história... O terramoto de 1755

O Terramoto de 1755 ocorreu no dia 1 de novembro e resultou na destruição quase total de Lisboa, especialmente na zona da Baixa, atingindo ainda grande parte do litoral do Algarve e de Setúbal. 

Foi seguido de um maremoto, que se acredita ter atingido cerca de 20 metros de altura, e de inúmeros incêndios. Este desastre fez certamente mais de 10 mil mortos (algumas estimativas apontam para um número ainda maior) e foi um dos sismos mais mortíferos da história. 

O Terramoto de Lisboa teve um enorme impacto político e socioeconómico na sociedade portuguesa do século XVIII.

O Marquês de Pombal encarregou um grupo de engenheiros portugueses e estrangeiros de traçar um novo perfil para a cidade de Lisboa. Em vez de reconstruir a cidade sobre o traçado antigo, foram desenhadas novas ruas e praças que permitiriam, em caso de um novo terramoto, pontos de fuga e concentração da população. 

Esta intervenção urbanística marcou o que alguns historiadores consideram a pré-história da Europa Moderna.

Os sismólogos estimam que o sismo de 1755 tenha alcançado magnitudes entre 8,7 e 9 na escala de Richter. Após o 1.º de novembro, a eficácia da resposta do Marquês de Pombal (título que lhe foi atribuído em 1770) garantiu-lhe maior poder e influência junto do rei, que aproveitou para consolidar o Absolutismo.

Fontes: https://pt.wikipedia.org/wiki/Sismo_de_Lisboa_de_1755

Imagens: https://ensina.rtp.pt/dossie/o-terramoto-de-1755/

Para mais informações, consulte os vídeos:

A Equipa da Biblioteca Escolar

1 de novembro "Dia de Todos os Santos"

O dia 1 de novembro é feriado e é conhecido, na Igreja Católica, como o "Dia de Todos os Santos", seguido pelo "Dia dos Fiéis Defuntos" a 2 de novembro.

A tradição de recordar os santos remonta à origem do calendário litúrgico, onde inicialmente se assinalavam as datas de morte dos cristãos martirizados em nome da sua fé. Com o tempo, a celebração evoluiu, abrangendo a recordação de todos os santos e, posteriormente, dos defuntos.

O Halloween, celebrado na véspera do Dia de Todos os Santos, também está ligado ao culto dos mortos. No calendário dos antigos celtas, 31 de outubro marcava a Véspera de Ano Novo, ocasião em que acreditavam que as almas dos mortos vagavam pela Terra. Os celtas, juntamente com os seus sacerdotes, sustentavam que, na véspera do novo ano, era necessário oferecer alimentos, bebidas e até sacrifícios para apaziguar essas almas e afastar os espíritos malignos.

Em várias regiões de Portugal, as crianças saem à rua em pequenos grupos para pedir o "pão-por-Deus" de porta em porta. Ao pedir o pão-por-Deus, as crianças recitam versos e, em troca, recebem oferendas como pão, bolos, broas, romãs e frutos secos, que guardam nos seus sacos de pano. Em algumas regiões, os padrinhos oferecem aos afilhados um bolo especial chamado Santoro. Em certas localidades, este dia é conhecido como o "Dia dos Bolinhos" ou "Dia do Bolinho".

A tradição do pão-por-Deus é já documentada no século XV, tendo raízes no antigo culto pagão dos mortos. Em 1756, um ano após o terramoto que devastou Lisboa no dia 1 de novembro de 1755, esta tradição ganhou novo significado. O desastre causou milhares de mortes e agravou a pobreza generalizada entre a população. Como o terramoto coincidiu com o Dia de Todos os Santos, a população lisboeta, ao assinalar o primeiro aniversário da tragédia, usou a data para organizar um peditório, lembrando os mortos e ajudando os mais pobres.

Nesse dia, as pessoas percorreram as ruas de Lisboa, batendo às portas e pedindo esmolas, mesmo que apenas fossem pedaços de pão, pois a fome assolava a cidade. Assim, a expressão "Pão por Deus" passou a ecoar nas ruas, simbolizando a necessidade de apoio e a memória dos entes queridos falecidos.

Noutras regiões do país, surgiram variações tanto nos nomes quanto nas formas de celebração desta tradição.

A equipa da Biblioteca deseja um bom feriado!

Halloween - Alunos do 2.º e 3.º ciclo.

Partilhamos convosco uma apresentação sobre o Halloween, uma tradição multicultural de origem celta e com forte influência inglesa, especialmente direcionada para os alunos do 2.º e 3.º ciclos.

O Halloween tem uma história rica e fascinante, que remonta a mais de dois mil anos. As suas origens estão ligadas ao festival celta de Samhain, celebrado pelos antigos povos que habitavam o território da atual Irlanda e Reino Unido. Ao longo dos séculos, estas tradições celtas fundiram-se com festividades cristãs, como o Dia de Todos os Santos, transformando-se gradualmente no Halloween que conhecemos hoje — uma data repleta de costumes ligados ao misticismo, aos sustos e à diversão.

Convidamo-vos a descobrir mais sobre esta tradição e a explorar as suas conexões culturais.

Esta apresentação resulta de um trabalho colaborativo entre a equipa da biblioteca e as professoras Marta Melo e Inês Gonçalves.

Clique na imagem e desfrute!

Todos Juntos Podemos Ler - Halloween em Língua Gestual Portuguesa

Um vídeo deveras assustador!

Halloween - Uma tradição multicultural de origem celta com influência inglesa

Partilhamos convosco uma apresentação no Genially sobre as origens desta tradição. Proporciona verdadeiros momentos de aprendizagem, para além da diversão e surpresa que estão presentes ao longo da apresentação. É o resultado de um trabalho colaborativo entre a equipa da biblioteca e as professoras Lídia Lança e Maria Oliveira.

Pode clicar na imagem e desfrutar!

Halloween na nossa Biblioteca - 31 de outubro de 2024

Durante a próxima semana na Tua Biblioteca!

Participa e convida a tua família para visitar a exposição!

Dia Nacional das Bibliotecas Escolares

Para comemorar este dia, preparámos especialmente para ti um conjunto de histórias encantadoras. 

O conto A Gota com Sede em Língua Gestual Portuguesa

O conto Sábios como Camelos adaptado com Símbolos SPC.

Podes ler estas e muitas outras obras na tua biblioteca. Aproveita e desfruta ao máximo!

Dia Nacional das Bibliotecas Escolares - 28 de outubro

Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar celebra-se na quarta segunda-feira do mês de outubro. Hoje, dia 28 de outubro, assinalamos o Dia Nacional da Biblioteca Escolar. Para comemorar esta data especial, convidamos os alunos a escreverem um pequeno texto ou uma frase sobre a sua biblioteca escolar.

Participa e partilha o que torna a biblioteca escolar um espaço especial para ti!

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - MIBE

Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que desenvolvem e mostrarem que não são apenas um serviço, mas um centro nevrálgico vital nas escolas. A chamada à ação é da IASL (International Association of School Librarianship).Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar assinala-se na quarta segunda-feira do mês de outubro, em 2024, dia 28/10.

O mote para este ano é o seguinte: Bibliotecas Escolares: a ligar comunidades!
Fonte: Rede de Bibliotecas Escolares


Divulgamos o nosso cartaz, que tem sido trabalhado ao longo do mês de outubro, que se baseia  na  partilha de perspetivas, afetos e emoções. 

no saber ser, estar e fazer.

Participa e partilha o que torna a biblioteca escolar um espaço especial para ti!

Todos Juntos Podemos Ler - As emoções em LGP

 Divulgamos o vídeo As emoções, em Língua Gestual Portuguesa, através do filme Divertidamente.

Sobre o tema, também sugerimos o livro 'O Novelo de Emoções'. Ele está disponível na tua biblioteca!

Boas leituras!

Aconteceu na Tua Biblioteca - Dia Mundial dos Animais

Na primeira semana de outubro, celebrámos o Dia Mundial dos Animais com as turmas do 1.º ciclo da Escola Básica de Santiago Maior. Com esta atividade, pretendemos contribuir para promover a cidadania ativa no que se refere ao bem-estar animal.

Considerando que as datas comemorativas podem ser um recurso valioso para reflexões em sala de aula, no Dia Mundial dos Animais, propusemos a partilha de experiências e conhecimentos sobre este tema, com o objetivo de promover os princípios da Declaração Universal dos Direitos dos Animais.