Todos Juntos Podemos Ler "Nós em cena" - Projeto da turma do 3.ºAST em colaboração com o CPCBeja

Divulgamos o espetáculo que nasceu de um desafio lançado pela mãe de um aluno do 3.º A, Emília Mateus, prontamente acolhido pela turma, que aceitou embarcar numa experiência de verdadeira inclusão.

O objetivo era criar uma atividade de dança que unisse as crianças da turma e os utentes em cadeira de rodas do Centro de Paralisia Cerebral, mostrando que a arte não conhece barreiras e que todos têm um lugar no palco.

Ao longo do ano letivo, alunos e utentes reuniram-se para idealizar, construir e ensaiar este projeto, tendo como inspiração a canção “Se Algum Dia Vieres à Terra”, criada pela turma a partir da obra homónima trabalhada em contexto de sala de aula. Sob a orientação da técnica Eunice, cada ensaio foi um momento de aprendizagem, dedicação e partilha, em que todos deram o melhor de si.

Mais do que um espetáculo, este foi um percurso de encontros, descobertas e crescimento conjunto. Entre passos de dança, sorrisos e desafios superados, nasceram laços de amizade que permanecerão muito para além deste momento, provando que a inclusão se constrói através da convivência, do respeito e do afeto.

                                                   A Equipa da Biblioteca Escolar agradece a partilha!

Alunos do 5.ºB celebram a multiculturalidade com tertúlia "Saboreando Várias Línguas"

A turma 5.º B da Escola Básica de Santiago Maior dinamizou a tertúlia literária “Saboreando Várias Línguas”, um projeto concebido, preparado e apresentado pelos próprios alunos, no âmbito das aulas de Cidadania e Desenvolvimento. A iniciativa desafiou-os a assumir um papel ativo na organização da atividade, convidando colegas de diferentes turmas dos 2.º e 3.º ciclos para uma celebração da diversidade cultural e linguística existente na escola.

Através da leitura de textos em diferentes línguas e da partilha de tradições culturais, a biblioteca escolar transformou-se num espaço de encontro entre alunos de diversas idades, nacionalidades e culturas.

A iniciativa surgiu no âmbito das aulas de Cidadania e Desenvolvimento e de Português, com a professora Sofia Amorim. A ideia principal foi criar um espaço de partilha onde os alunos pudessem apresentar lendas, contos e poemas das suas culturas de origem, aprendendo mais sobre os costumes uns dos outros.

Marcou também presença, convidada pelos alunos, a mediadora linguística e cultural, Inês Vargas, que colaborou com a turma dinamizadora da atividade, elaborando um cartaz de divulgação e marcadores de livros, inspirados nos desenhos idealizados e executados pela aluna Maria Inês Romeiro.

A equipa da Biblioteca Escolar agradece a partilha e felicita todos os envolvidos pela excelente realização da atividade.

Literacia Finaceira- Cidadania e Desenvolvimento

Partindo da exposição na Biblioteca Escolar “Economia à Tua Volta”, promovida pelo Instituto +Liberdade, os alunos das turmas 5.º A, 5.º E e 6.º A da Escola Básica de Santiago Maior exploraram e aprofundaram diversos conceitos de economia de forma simples, prática e apelativa.

Neste projeto, desenvolvido no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, partilharam os conhecimentos adquiridos com os alunos do 1.º Ciclo, contribuindo para o desenvolvimento da literacia financeira e para uma aprendizagem colaborativa entre diferentes níveis de ensino.

Aprender literacia financeira desde cedo é crucial para criar hábitos de consumo saudáveis.

Obrigada aos alunos e alunas que participaram na atividade e um agradecimento especial à professora de Cidadania e Desenvolvimento,  Inês Cesário!

Sessão sobre Literacia Financeira na Biblioteca Escolar.

Vai ser realizada uma sessão sobre Literacia Financeira com a participação dos alunos das turmas 5.º E, 6.º A e 3.º A.

Participa!

Dia do Pai

Celebra-se, a 19 de março, o Dia do Pai em Portugal. Para além de toda a carga simbólica desta data, é também um convite à reflexão e ao reforço de uma paternidade positiva.

Podes saber mais aqui.

Neste dia, sugerimos a leitura de um livro-álbum, indicado para todas as idades, que retrata, com sensibilidade, a figura do pai cuidador do filho e, mais tarde, do filho cuidador do pai envelhecido.

 
Uma obra tocante, dedicada a pais e filhos, que constitui uma bela homenagem aos cuidados, ao afeto e ao amor.

Parabéns a todos os pais que amam, cuidam e inspiram com o seu exemplo!

Revista Vemos, Ouvimos e Lemos - Notícia dos alunos do 4.º A

Partilhamos a notícia dos alunos da turma do 4.º A, intitulada: “Alunos da turma 4.º A transformam-se em guardiões da Terra”.

Agradecemos o vosso contributo!

"Palavras que abraçam", com os alunos do 6.º D

No âmbito da atividade “Palavras que abraçam”, os alunos do 6.º D ouviram e leram poemas de Eugénio de Andrade. A atividade incluiu também a exploração de uma breve biografia do autor e um momento de reflexão no âmbito da cidadania, centrado no impacto das palavras: as que magoam e as que cuidam. Assim, procurou-se sensibilizar os alunos para a importância de uma comunicação mais consciente, empática e respeitadora no dia a dia, ao mesmo tempo que permitiu a sensibilização à poesia.

Ler, ouvir e contar - "As cores do Arco-Íris

No âmbito da Educação Literária, a turma do 2.º B participou numa atividade de exploração da obra “As cores do arco-íris”, de Jennifer Moore-Mallinos. A partir da leitura e reflexão sobre a história, promoveu-se o gosto pelo livro e pela leitura, ao mesmo tempo que se sensibilizaram os alunos para a importância do respeito pela diferença e da valorização de cada pessoa. A atividade contribuiu ainda para a educação para os valores e para a cidadania, reforçando a ideia de que, juntos, podemos construir um mundo melhor e mais solidário.

                                                                                Obrigada, á turma do 2.ºB pela participação!

Roteiro Digital de Leitura - A Maior Flor do Mundo

No âmbito da Educação Literária, dinamizámos uma atividade com as turmas do 4.º ano a partir da obra “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago.

Dinamização de uma atividade de leitura, envolvendo os alunos da turma do 4.ºD. Apresentação da obra, na biblioteca escolar, "A Maior Flor do Mundo, de José Saramago, através de um roteiro digital de leitura no GEW, com diferentes níveis de exploração: Locais significativos da vida e obra do autor, e aspetos relacionados com a obra e a mensagem da mesma em termos ambientais, sociais e afetivos.

Obrigada, ás turmas do 4.ºA. B, C, D e E, pela participação!

Ler, ouvir e contar - "Trinta por uma linha"

No âmbito da Educação Literária, dinamizámos uma atividade com as turmas do 3.º ano a partir da obra “Trinta por uma Linha”, de António Torrado.

Foram apresentados e explorados os contos “A Gota com Sede”, “Vida de Sabonete” e “O Destino da Música”, integrados no tema Água e Natureza.

Para além da promoção do livro e da leitura, a exploração destas histórias permitiu sensibilizar os alunos para a importância da inclusão, dos afetos e do respeito pela natureza, contribuindo para a educação para os valores e para a cidadania. 

Obrigada, alunos das turmas do 3.ºA, B, C e D, pela participação!

Ler, ouvir e contar - "A Girafa que comia estrelas"

No âmbito da Educação Literária, dinamizámos uma atividade com as turmas do 2.º ano a partir da obra “A Girafa que Comia Estrelas”, de José Eduardo Agualusa.

Para além da promoção do livro e da leitura, a exploração da história permitiu sensibilizar os alunos para a importância da amizade, dos afetos, do respeito pela diferença e da valorização de cada um. A atividade contribuiu, assim, para a educação para os valores e para a cidadania, reforçando também a ideia de que juntos somos mais fortes. 

Obrigada, às turmas do 2.ºA, C  e D, pela participação!

Ler, ouvir e contar - "A Ovelhinha Preta"

No âmbito da Educação Literária, dinamizámos uma atividade com as turmas do 1.º ano, a partir da história “A Ovelhinha Preta”.
Para além da promoção do livro e da leitura, a exploração da obra permitiu sensibilizar os alunos para a importância da inclusão, do respeito pela diferença e da valorização de cada um, contribuindo para a educação para os valores e para a cidadania. 

Recursos digitais utilizados.

História adaptada com imagens e sons:

Jogo de vocabulário em LGP.

Obrigada, às turmas do 1.ºA, B, C e D, pela participação!

A Magia da tolerância e da amizade - Mês dos afetos

Durante o mês dos afetos, a turma do 6.º F participou na atividade “O Livro em Viagem — A Magia da Tolerância e da Amizade”, que nos levou a conhecer crianças de diferentes lugares e culturas do mundo.

Apesar das suas diferenças, todas as crianças têm algo em comum: o direito a uma família, a uma casa, à saúde e à educação. Através da história de Malala, refletimos também sobre a realidade de muitos países onde nem todas as crianças podem frequentar a escola, reforçando a importância do respeito, da igualdade e do amor entre todos.

Ao longo da atividade, explorámos os conceitos de multiculturalidade, tolerância e respeito, percebendo que viver a multiculturalidade significa aceitar as diferenças, ouvir os outros e partilhar experiências.

Para aprofundar esta reflexão, ouvimos ainda a história poética “Como se diz amo-te”, um livro que apresenta diferentes formas de expressar o amor. Com ilustrações e rimas envolventes, a obra destaca a importância dos afetos para crescermos mais confiantes, felizes e equilibrados.