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quarta-feira, 30 de dezembro de 2015
sábado, 12 de dezembro de 2015
quarta-feira, 9 de dezembro de 2015
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
No dia 3 de dezembro recebemos na Biblioteca da Escola Secundária Diogo de Gouveia a exposição de fotografia da jovem Ana Vilhena.
Os alunos foram convidados a ver a exposição após uma conversa com a professora Maria da Luz Estevens e o professor António Gonçalves sobre inclusão e respeito pela diferença.
"À conversa com..."
Clica na imagem para fazeres o download da apresentação.
(não se esqueça de extrair a pasta completa e de clicar em "Prezi" para visualizar a apresentação)
Os alunos foram convidados a ver a exposição após uma conversa com a professora Maria da Luz Estevens e o professor António Gonçalves sobre inclusão e respeito pela diferença.
"À conversa com..."
"O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência é mais uma
ocasião para despertar a consciência das dificuldades que enfrentam aqueles que
vivem ou lidam diariamente com a diferença, pois essa aprendizagem de aceitação
do outro é parte fundamental de uma Educação para todos."
Obrigada à professora Emília Polaco que organizou a atividade, a todos os alunos pela atenção demonstrada e pela participação na sessão.
À nossa convidada, Ana Vilhena, muitos parabéns pelo trabalho, pelo empenho e pela simpatia e agrado que demonstrou na nossa Escola.
Clica na imagem para fazeres o download da apresentação.
(não se esqueça de extrair a pasta completa e de clicar em "Prezi" para visualizar a apresentação)
sábado, 5 de dezembro de 2015
Meninos de todas as cores
Luísa Ducla Soares fala sobre o seu livro “Meninos de todas as cores”.
Um livro, para crianças dos 5 aos 7 anos, sobre tolerância e compreensão intercultural versus linguagem de ódio, intolerância, racismo e xenofobia.
Um tema sempre atual que urge trabalhar nas escolas e no seio das famílias dos nossos alunos.
Saiba mais em: http://bibliotecalivrosdigitais.observalinguaportuguesa.org/
Um livro, para crianças dos 5 aos 7 anos, sobre tolerância e compreensão intercultural versus linguagem de ódio, intolerância, racismo e xenofobia.
Um tema sempre atual que urge trabalhar nas escolas e no seio das famílias dos nossos alunos.
Saiba mais em: http://bibliotecalivrosdigitais.observalinguaportuguesa.org/
Publicado por Biblioteca Digital em Quinta-feira, 3 de Dezembro de 2015
quarta-feira, 2 de dezembro de 2015
segunda-feira, 30 de novembro de 2015
domingo, 22 de novembro de 2015
Dia Internacional dos Direitos das Crianças
O Dia Internacional dos Direitos das Crianças é comemorado todos os anos a 20 de novembro.
Foi a 20 de novembro de 1959 que se proclamou mundialmente a Declaração dos Direitos das Crianças e a 20 de novembro de 1989 que se adotou a Convenção sobre os Direitos da Criança.
O objetivo da data é salientar e divulgar os direitos das crianças de todo o mundo.
A Convenção dos Direitos das Crianças (CDC) não é apenas uma declaração de princípios gerais; quando ratificada, representa um vínculo jurídico para os Estados que a ela aderem, os quais devem adequar as normas de Direito interno às da Convenção, para a promoção e proteção eficaz dos direitos e liberdades nela consagrados.
Este tratado internacional é um importante instrumento legal devido ao seu carácter universal e também pelo facto de ter sido ratificado pela quase totalidade dos Estados do mundo (192). Apenas dois países, os Estados Unidos da América e a Somália, ainda não ratificaram a Convenção sobre os Direitos da Criança.
Portugal ratificou a Convenção em 21 de Setembro de 1990.
Em Portugal realizam-se atividades solidárias como é o exemplo do Dia Nacional do Pijama, onde as crianças vão de pijama para a escola, relembrando o direito de todas as crianças a terem um lar, uma família e a proteção da sociedade.
A Convenção contém 54 artigos, que podem ser divididos em quatro categorias de direitos:
• os direitos à sobrevivência (ex. o direito a cuidados adequados)
• os direitos relativos ao desenvolvimento (ex. o direito à educação)
• os direitos relativos à proteção (ex. o direito de ser protegida contra a exploração)
• os direitos de participação (ex. o direito de exprimir a sua própria opinião)
Clica na imagem para poderes aceder aos 54 artigos da Convenção dos Direitos da Criança.
Divulgamos ainda um dos vídeos editado pela Unicef, sensibilizando o Mundo para a proteção dos direitos inalienáveis das crianças:
Para acederes ao vídeo clica imagem:
A UNICEF fez ouvir a sua voz "imaginando" um mundo melhor para as crianças.
Para isso, convidou todas as pessoas a juntarem-se a Hugh Jackman, Katy Perry, Angélique Kidjo, Priyanka Chopra, Yoko Ono e David Guetta para cantar a canção “Imagine” de John Lennon com o objectivo de consciencializar a comunidade internacional para os direitos das crianças.
(…) Imagine todas as crianças vivendo um mundo em paz! (…)
Imagem Ilustrativa |
Foi a 20 de novembro de 1959 que se proclamou mundialmente a Declaração dos Direitos das Crianças e a 20 de novembro de 1989 que se adotou a Convenção sobre os Direitos da Criança.
O objetivo da data é salientar e divulgar os direitos das crianças de todo o mundo.
A Convenção dos Direitos das Crianças (CDC) não é apenas uma declaração de princípios gerais; quando ratificada, representa um vínculo jurídico para os Estados que a ela aderem, os quais devem adequar as normas de Direito interno às da Convenção, para a promoção e proteção eficaz dos direitos e liberdades nela consagrados.
Este tratado internacional é um importante instrumento legal devido ao seu carácter universal e também pelo facto de ter sido ratificado pela quase totalidade dos Estados do mundo (192). Apenas dois países, os Estados Unidos da América e a Somália, ainda não ratificaram a Convenção sobre os Direitos da Criança.
Portugal ratificou a Convenção em 21 de Setembro de 1990.
Em Portugal realizam-se atividades solidárias como é o exemplo do Dia Nacional do Pijama, onde as crianças vão de pijama para a escola, relembrando o direito de todas as crianças a terem um lar, uma família e a proteção da sociedade.
A Convenção contém 54 artigos, que podem ser divididos em quatro categorias de direitos:
• os direitos à sobrevivência (ex. o direito a cuidados adequados)
• os direitos relativos ao desenvolvimento (ex. o direito à educação)
• os direitos relativos à proteção (ex. o direito de ser protegida contra a exploração)
• os direitos de participação (ex. o direito de exprimir a sua própria opinião)
Clica na imagem para poderes aceder aos 54 artigos da Convenção dos Direitos da Criança.
Divulgamos ainda um dos vídeos editado pela Unicef, sensibilizando o Mundo para a proteção dos direitos inalienáveis das crianças:
Para acederes ao vídeo clica imagem:
A UNICEF fez ouvir a sua voz "imaginando" um mundo melhor para as crianças.
Para isso, convidou todas as pessoas a juntarem-se a Hugh Jackman, Katy Perry, Angélique Kidjo, Priyanka Chopra, Yoko Ono e David Guetta para cantar a canção “Imagine” de John Lennon com o objectivo de consciencializar a comunidade internacional para os direitos das crianças.
(…) Imagine todas as crianças vivendo um mundo em paz! (…)
Para
ouvir, basta clicar aqui:
Outros sítios para aprenderes mais sobre o tema:
Instituto de Apoio à Criança: http://www.iacrianca.pt/espaco-crianca/2_conhece_os_teus_direitos.html
Site Júnior:http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=203
Fonte imagem: https://eduprofs.blogspot.pt/2015/11/dia-internacional-dos-direitos-das.html
Sugestão de leitura para este dia:
Instituto de Apoio à Criança: http://www.iacrianca.pt/espaco-crianca/2_conhece_os_teus_direitos.html
Site Júnior:http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=203
Fonte imagem: https://eduprofs.blogspot.pt/2015/11/dia-internacional-dos-direitos-das.html
Sugestão de leitura para este dia:
“A menina sem nome”
Do
Princípio III
“A criança tem
direito, desde o nascimento, a um nome e a uma nacionalidade."
Boas leituras!
domingo, 15 de novembro de 2015
Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa
A lingua gestual
portuguesa (LGP) foi reconhecida enquanto língua da comunidade surda portuguesa
pela Constituição da República em 1997, a 15 de novembro, data em que se
assinala o dia nacional.
Em Portugal, a
Língua Gestual Portuguesa (LGP), nasceu na primeira escola de surdos, em 1823,
na Casa Pia de Lisboa, tendo tido como primeiro educador um sueco que de lá
trouxe o alfabeto manual. Apesar de não se notarem semelhanças ao nível do
vocabulário, o alfabeto da LGP e o da língua gestual sueca (Svenskt
teckenspråk) continuam a revelar a sua origem comum.
O alfabeto
manual (ou alfabeto gestual, ou dactilologia) só é utilizado, ocasionalmente,
quando há a necessidade de dizer um nome próprio de alguém ou o nome de uma
localidade ou uma palavra que não se conhece. Regra geral, na comunicação, os
surdos não sentem grande necessidade de recorrer ao alfabeto manual, uma vez
que os conceitos têm todos gestos correspondentes.
Para que os alunos surdos comuniquem com os ouvintes é muito importante aprenderem a LGP desde muito cedo.
É preciso que os ouvintes interajam e mostrem interesse em comunicar através do sistema visual, para evitar barreiras de comunicação e construir uma sociedade mais inclusiva.
Na nossa escola estamos cada vez mais motivados a aprender a língua natural de alguns dos nossos colegas.
Durante esta semana as docentes e terapeutas da Unidade de Apoio a Crianças e Jovens Surdos desenvolveram, na biblioteca escolar, atividades de sensibilização à LGP, através de histórias, jogos e aprendizagem de alguns gestos.
Relembramos aqui alguns materiais que temos vindo a construir, em parceria com a Unidade de Apoio e Crianças e Jovens Surdos, no âmbito do projeto: "Todos Juntos podemos Ler".
Para aceder, basta procurar no separador Recursos (histórias, guiões,filmes e jogos) e fazer o download. Aqui damos alguns exemplos:
Para este dia especial, deixamos ainda uma sugestão de leitura:
Para conheceres melhor como nasceu este livro, os seus autores e colaboradores, assim como um pouco desta história maravilhosa vê e ouve com atenção.
domingo, 8 de novembro de 2015
A semana da Alimentação
Na nossa escola, durante a semana de 19 a 23 de outubro, foram desenvolvidas várias atividades de caráter lúdico, formativo e pedagógico, com vista a promover uma alimentação mais saudável, equilibrada e adequada aos alunos, indispensável para uma melhor saúde, para melhor aprender e crescer mais feliz!
A equipa da Biblioteca em articulação com o Grupo da Educação Pré-Escolar, o Grupo de Ciências Naturais e do Curso de Educação Vocacional (CEV), em parceria com a Equipa de Saúde Escolar, trabalharam a temática da alimentação: Jogos, amostra de alimentos saudáveis, sessões de esclarecimento, histórias, folhetos informativos, spots publicitários, filmes de animação e prova de alimentos saudáveis confecionados e distribuídos pelas turmas do CEV, foram as atividades que privilegiámos.
Aqui ficam momentos para recordar... e ter sempre presente.
No final, todos provaram os deliciosos acepipes.
Ser saudável é, afinal, uma maravilha!
A equipa da Biblioteca em articulação com o Grupo da Educação Pré-Escolar, o Grupo de Ciências Naturais e do Curso de Educação Vocacional (CEV), em parceria com a Equipa de Saúde Escolar, trabalharam a temática da alimentação: Jogos, amostra de alimentos saudáveis, sessões de esclarecimento, histórias, folhetos informativos, spots publicitários, filmes de animação e prova de alimentos saudáveis confecionados e distribuídos pelas turmas do CEV, foram as atividades que privilegiámos.
Aqui ficam momentos para recordar... e ter sempre presente.
No final, todos provaram os deliciosos acepipes.
Ser saudável é, afinal, uma maravilha!
Curiosidade
Hoje celebra-se o Dia Internacional do Trava-línguas. A data é anualmente celebrada no segundo domingo de novembro, com o objetivo de melhorar a enunciação, impressionar os amigos e divertir-se.
Este é um dos trava-línguas mais conhecidos. Mas há muitos outros na lingua portuguesa!
Que trava-línguas conhecem? Quais os mais difíceis de dizer?
Este é um dos trava-línguas mais conhecidos. Mas há muitos outros na lingua portuguesa!
Que trava-línguas conhecem? Quais os mais difíceis de dizer?
Responde utilizando os comentários.
Quem se atreve a comentar?
Votos de um bom domingo:)
domingo, 1 de novembro de 2015
"Pão por Deus"
"Pão por Deus"
Conhece a tradição do PÃO POR DEUS? Uma bela história para partilhar com as crianças!Saiba mais no link abaixo e não deixe de ouvir uma canção alusiva a esta prática!http://pumpkin.pt/familia/ferias-e-datas-festivas/pao-por-deus-uma-tradicao-muito-nossa"Em Portugal no dia 1 de Novembro, Dia de Todos-os-Santos as crianças saem à rua e juntam-se em pequenos bandos para pedir o Pão-por-Deus (ou o bolinho) de porta em porta. O dia de pão-por-deus, ou dia de todos os fieis defuntos, era o dia em que se repartia muito pão cozido pelos pobres.As crianças quando pedem o pão-por-deus recitam versos e recebem como oferenda: pão, broas, bolos, romãs e frutos secos, nozes, tremoços amêndoas,ou castanhas que colocam dentro dos seus sacos de pano, de retalhos ou de borlas."São vários os versos para pedir o pão-por-deus:"Ó tia, dá Pão-por-Deus?Se o não tem Dê-lho Deus!"Ou então:"Pão por Deus,Fiel de Deus,Bolinho no saco,Andai com Deus."#informanuais #tradições #pãopordeus #diadetodosossantos #educação #criançasPosted by Informanuais on Sábado, 31 de Outubro de 2015
O "Halloween" na nossa escola...
Na nossa Escola o "Halloween" foi vivido com muita intensidade e entusiasmo...
Aqui ficam alguns registos para recordar...
O espaço da Biblioteca do 1.º ciclo foi decorado a rigor com o contributo dos alunos.
A procura de livros sobre bruxas e vampiros aumentou consideravelmente...
Os alunos das turmas do 4.º ano tiveram o prazer de ouvir uma contadora de histórias, avó de um aluno, que nos presenteou com uma história de uma bruxa "horripilante" e ainda nos deixou uma "história com recadinho".
Na BE da EB2/3, mais uma vez, tivemos o contributo dos alunos do CEV que nos apoiaram na decoração do espaço.
Abóboras, gatos pretos, vassouras, bruxas, fantasmas e outros objetos assustadores foram os elementos que simbolizaram a festa.
Aqui ficam alguns registos para recordar...
O espaço da Biblioteca do 1.º ciclo foi decorado a rigor com o contributo dos alunos.
A procura de livros sobre bruxas e vampiros aumentou consideravelmente...
Os alunos das turmas do 4.º ano tiveram o prazer de ouvir uma contadora de histórias, avó de um aluno, que nos presenteou com uma história de uma bruxa "horripilante" e ainda nos deixou uma "história com recadinho".
Na BE da EB2/3, mais uma vez, tivemos o contributo dos alunos do CEV que nos apoiaram na decoração do espaço.
Abóboras, gatos pretos, vassouras, bruxas, fantasmas e outros objetos assustadores foram os elementos que simbolizaram a festa.
Também os alunos do 5.º C, nos presentearam com elementos decorativos alusivos ao Halloween.
Muito empenho e grande imaginação!
Muito empenho e grande imaginação!
A Equipa da BE agradece o contributo!
Aqui fica uma sugestão para os mais entusiastas do Halloween:
sábado, 31 de outubro de 2015
Projeto Ler+Mar - "Um mar de histórias e histórias do mar"
A candidatura que
apresentámos ao Plano Nacional de Leitura (parceria com a Estrutura de
Missão para a Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) e com a Aporvela), foi selecionado
para integrar a rede do projeto Ler+Mar 2015-2017.
“Um mar de
histórias e histórias do mar” foi um dos projetos
selecionados o que nos deixou grande satisfação.
Às turmas que aceitaram
este desafio, obrigada pela confiança e por estarem predispostas a lançarem-se
conosco nesta aventura "por mares ainda não navegados" (turmas da
educação pré-escolar e do 1.º, 2.º, 4.º e 5.º ano da Escola Básica de Santiago
Maior).
Conheça aqui os Projetos Ler+Mar da
3ª edição.
Boas leituras!
Sabias que...
O mapa “Portugal É Mar” apresenta a realidade territorial portuguesa, contabilizando não só a sua área terrestre como também o seu território marítimo. Inclui a área correspondente à proposta de extensão da plataforma continental portuguesa, entregue pela Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) à Comissão de Limites da Plataforma Continental, em maio de 2009.
Ao contrário do território emerso, com apenas 92 000 km2, a plataforma continental portuguesa chega a uma área com mais de 3 800 000 km2. Considerando o nosso território em todas as suas dimensões (marítima e terrestre), 97% de Portugal é Mar.
O mapa “Portugal É Mar” apresenta a realidade territorial portuguesa, contabilizando não só a sua área terrestre como também o seu território marítimo. Inclui a área correspondente à proposta de extensão da plataforma continental portuguesa, entregue pela Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) à Comissão de Limites da Plataforma Continental, em maio de 2009.
Ao contrário do território emerso, com apenas 92 000 km2, a plataforma continental portuguesa chega a uma área com mais de 3 800 000 km2. Considerando o nosso território em todas as suas dimensões (marítima e terrestre), 97% de Portugal é Mar.
quinta-feira, 22 de outubro de 2015
Muitos trabalhos para fazer?
Deixamos algumas dicas para que os possam concretizar de uma forma correta.
Bons trabalhos!
segunda-feira, 19 de outubro de 2015
Desafio (Bullying)
O bullying é um problema mundial, onde a agressão física ou moral repetitiva, deixam marcas para o resto da vida.
Denuncia!
Denuncia!
Dia Mundial de combate ao "Bullying"
Todos os anos, um pouco por todo o planeta, o mês de outubro é muito importante nesta missão de prevenir e combater o bullying nas nossas escolas.
Encoraje o seu filho a expressar os seus sentimentos, a dizer “não” quando se sente desconfortável ou pressionado, a não reagir com violência, mas a abandonar as situações em que se sinta em perigo e a pedir ajuda.
Sobre esta matéria, divulgamos um pequeno vídeo da APAV, de carácter preventivo, informativo e formativo que incentiva à capacidade de dizer “não”.
O filme de animação que se segue "Daisy Chain" pode ser um veículo para os pais abordarem o assunto do bullying com os seus filhos, independente da suspeita que as suas crianças possam ser as vítimas ou agressores.
No dia 20 de outubro assinala-se o Dia Mundial de Combate ao Bullying e, um pouco por todo o mundo, realizam-se inúmeras atividades com vista a sensibilizar e alertar o público em geral, para esta problemática que afeta 1 em cada 4 crianças e jovens em idade escolar.
Usa, neste dia, uma peça de roupa azul para lembrar a necessidade do combate a esta problemática.
Deixamos aqui algumas dicas aos pais para ajudar na saúde psicológica das crianças e dos jovens e evitar a instalação de problemas que poderão estar relacionados com a prática de bullying relativamente aos seus filhos.
Atenção: Não é para alarmar, mas os pais devem estar atentos a alguns sinais, sobretudo se eles forem reincidentes:
Procure passar algum tempo a conversar com o seu filho e tente saber como lhe correu o dia. Se já tentou fazer esta pergunta e só recebeu um “bem” como resposta, não desista. Faça perguntas sobre as várias atividades ou momentos do dia, por exemplo:
“O que é que mais/menos gostaste de fazer hoje?”,
“Ao que é que brincaste no intervalo da tarde?” ou
“A tua Professora hoje estava bem-disposta?”.
E fale sobre o seu dia também, tornando o diálogo aberto com o seu filho um hábito.
“O que é que mais/menos gostaste de fazer hoje?”,
“Ao que é que brincaste no intervalo da tarde?” ou
“A tua Professora hoje estava bem-disposta?”.
E fale sobre o seu dia também, tornando o diálogo aberto com o seu filho um hábito.
No caso dos seus filhos relatarem episódios em que se sentem humilhados, discriminados... repetidamente, fale com o professor titular da turma do seu filho, com o diretor de turma ou com a psicóloga da Escola.
Esteja atento a sinais de bullying. O bullying é um comportamento intencionalmente agressivo e humilhante, que ocorre repetidamente e que pode incluir ameaçar, espalhar boatos, atacar alguém fisicamente (bater, arranhar, cuspir, roubar ou partir objectos) ou verbalmente (chamar nomes, provocar, dizer às outras crianças para não serem amigas de uma delas, fazer troça) ou excluir alguém do grupo propositadamente.
Não esqueça: A prevenção é indispensável para travar o problema.
Sobre esta matéria, divulgamos um pequeno vídeo da APAV, de carácter preventivo, informativo e formativo que incentiva à capacidade de dizer “não”.
A APAV desde sempre colaborou e assegurou iniciativas de caráter preventivo, informativo e formativo considerando a temática do bullying – violência entre pares no contexto escolar, quer no âmbito de projetos promovidos pela APAV, quer correspondendo a pedidos efetuados por parte das Escolas e Associações de Estudantes.
Lembramos ainda que, no nosso Agrupamento, através da Associação Sementes de Vida, com o apoio da autarquia de Beja, da CPCJ, dos Agrupamentos e muitas outras entidades locais e regionais, está a ser assinado este dia através da realização de inúmeras atividades.
Divulgamos e incentivamos, neste espaço, a necessidade de participação nestas iniciativas e, lembremo-nos, em qualquer momento da nossa vida, podemos ser vítimas desta problemática, por isso devemos combate-la para garantirmos a estabilidade mental e emocional dos nossos alunos e alunas.
O filme de animação que se segue "Daisy Chain" pode ser um veículo para os pais abordarem o assunto do bullying com os seus filhos, independente da suspeita que as suas crianças possam ser as vítimas ou agressores.
domingo, 18 de outubro de 2015
Sessões de Animação de leitura na Biblioteca Escolar – A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas
Para celebrar o mês internacional das Bibliotecas Escolares esta semana desenvolvemos, com as turmas do 1º CEB da EB de Santiago Maior, diversas sessões de animação da leitura partindo do livro de Luísa Ducla Soares
“A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas”, acrescentando uma animação da história um pouco mais sofisticada, graças à tecnologia digital.
Uma forma diferente de contar a história e de envolver os
alunos, contemplando a literacia da leitura e a literacia digital.
O livro conta a
história de um rei muito rico que quis construir uma Biblioteca. Encomendou
livros de muito longe e quando a Biblioteca começa a funcionar apareceram umas
traças que queriam comer livros. O Rei tentou resolver o problema contratando
soldados, cientistas e por fim um morcego que lhe veio pedir emprego. O morcego
conseguiu acabar com as traças, todas menos uma. Ela não comia os livros.
Devorava-os a ler. Ela era a Fada Palavrinha.
Espreitem a nossa versão adaptada que encantou os
meninos e as meninas!
sábado, 17 de outubro de 2015
Para os mais novos... A ovelhinha que veio para jantar
Ainda sobre a temática da alimentação, deixamos uma história que transmite valores sobre a alimentação, a amizade e a partilha.
Esperamos que gostem!
sexta-feira, 16 de outubro de 2015
terça-feira, 6 de outubro de 2015
Sabias que 5 de outubro já foi feriado?
É verdade! Neste dia, comemora-se um acontecimento muito importante da nossa história: O Dia da Implantação da República.
Queres saber porquê?
"A implantação da República comemora-se anualmente a 5 de outubro, o dia em que a mesma foi proclamada , no ano de 1910, em Lisboa."
Esta ação foi o resultado de uma revolução organizada pelo Partido Republicano Português, cujos elementos não concordavam que Portugal fosse governado pela monarquia. Nesse dia, 5 de outubro, foi organizado um governo provisório, que tomou o controlo da administração do país, chefiado por Teófilo Braga, um dos elementos mais ativos do movimento republicano nacional. Iniciava-se um processo que culminou na implantação de um regime republicano, que definitivamente afastou a monarquia.
O primeiro Presidente da República foi Manuel de Arriaga.
Entre outras mudanças, com a implantação da República, foram substituídos os símbolos nacionais: a moeda, o hino e a bandeira nacional.
Em agosto de 1911 foi aprovada uma nova constituição.
Sabias que a imagem da República é representada pela figura de uma mulher, tendo como inspiração a imagem da Liberdade na obra "A Liberdade guiando o Povo, pintada em 1830
por Eugène Delacroix.
domingo, 4 de outubro de 2015
Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
O mês de outubro é muito
especial porque é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.
Neste período
pretende-se reforçar a visibilidade das bibliotecas escolares e a
consciencialização acerca da sua importância nas aprendizagens e na formação
dos alunos.
O tema definido pela International Association of
School Librarianship (IASL) para 2015 é: The school library rocks!
A tradução adotada
pela Rede de Bibliotecas Escolares é: A biblioteca escolar é super!
O Gabinete da Rede de
Bibliotecas Escolares estabelece 26 de outubro como Dia da Biblioteca Escolar
em Portugal, para 2015.
Fiquem atentos às atividades
que vos esperam.
Participem ativamente…e boas leituras!
A nossa Biblioteca é super!
quinta-feira, 1 de outubro de 2015
Mais uma forma de aprender:)
O Pineco vai ajudar-te a aprender Português , Matemática, Estudo do Meio, Inglês, ... de forma divertida!
Para iniciares o jogo deverás escolher o nível de dificuldade. Existem 3 níveis diferentes: 1, 2 e 3; sendo o nível 1 um nível com perguntas fáceis e o nível 3 um nível com perguntas difíceis.
Depois de escolheres o nível que queres jogar, deverás selecionar a opção correta o mais rapidamente possível.Ao longo do jogo aparecerão alguns bónus que te dão mais tempo e mais pontos. Mas deverás ter atenção antes de clicar porque alguns são armadilhas que te tiram tempo de prova.
Responde, acertadamente, às questões e torna-te num Pineco sabedor!
Clica na imagem e começa a jogar!
segunda-feira, 21 de setembro de 2015
Regresso à Escola
Para darmos as boas vindas a toda a comunidade educativa, aqui fica um poema maravilhoso do grande autor "Pablo
Neruda" que representa a necessidade da
entrega e de darmos o melhor de nós próprios a cada coisa, mesmo que, nem
sempre, consigamos chegar ao topo.
Votos de um ano frutífero, com muitos sucessos mas, acima de tudo, com muita entrega.
Se não puderes ser um pinheiro, no topo de uma
colina,
Sê um arbusto no vale mas sê
O melhor arbusto à margem do regato.
Se não puderes ser uma estrada,
Sê apenas uma senda,
Se não puderes ser o Sol, sê uma estrela.
Não é pelo tamanho que terás êxito ou fracasso…
Mas sê o melhor no que quer que sejas.
Votos de um ano frutífero, com muitos sucessos mas, acima de tudo, com muita entrega.
A equipa da Biblioteca Escolar
Sê
Sê um arbusto no vale mas sê
O melhor arbusto à margem do regato.
Sê um ramo, se não puderes ser uma árvore.
Se não puderes ser um ramo, sê um pouco de relva
E dá alegria a algum caminho.
Se não puderes ser um ramo, sê um pouco de relva
E dá alegria a algum caminho.
Se não puderes ser uma estrada,
Sê apenas uma senda,
Se não puderes ser o Sol, sê uma estrela.
Não é pelo tamanho que terás êxito ou fracasso…
Mas sê o melhor no que quer que sejas.
Pablo Neruda
terça-feira, 8 de setembro de 2015
Regresso às aulas em segurança
Com o novo ano letivo à porta alertamos alunos, pais, encarregados de educação e toda a comunidade em
geral, para a necessidade de um REGRESSO ÀS AULAS EM SEGURANÇA
e de uma forma mais SUSTENTÁVEL.
Sobre esta matéri a, a Direção-Geral do
Consumidor renova a brochura informativa “Regresso às aulas em segurança” que
visa alertar para a promoção da saúde e da segurança dos mais novos no seu
regresso às aulas 2015-2016.
Para além das recomendações sobre as compras dos
materiais escolares, no transporte para a escola e na alimentação, a brochura
remete para as mais recentes publicações da Direção-Geral do Consumidor sobre o
“Consumo Sustentável – 2015” e sobre “Vestuário e calçado”, acessíveis neste Portal.
Para aceder a estes materiais informativos é só clicar na imagem.
A equipa da Biblioteca Escolar deseja a todos os alunos e alunas um Bom regresso à Escola!
quinta-feira, 25 de junho de 2015
Todos Juntos Podemos Ler - Atividades em LGP
Disponibilizamos novos recursos produzidos a pensar nos alunos surdos e naqueles que gostariam de aprender língua gestual portuguesa.
Video em LGP - As cores
Video em LGP - As cores
Aplicação exclusiva para plataformas Android (Telemóveis e tablets) - "LGP-ABC":
Clique no Link para fazer o download
Tutorial de instalação da aplicação "LGP-ABC"
segunda-feira, 22 de junho de 2015
Jogos interativos de leitura
Deixamo-vos uma proposta de ocupação de tempos livres: jogos interativos de leitura (1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico). Basta clicar na imagem!
domingo, 21 de junho de 2015
Entrega de Prémios e Certificados do Campeonato de Ortografia - 2.º e 3.º ciclos
Foi com muita alegria e satisfação que, em conjunto com os diretores de turma e com elementos da direção da escola, entregámos os prémios e os certificados de participação aos alunos vencedores e participantes na final do Campeonato de Ortografia 2014-2015.
Foi uma etapa exigente, esforçada, mas valeu a pena.
A Todos o nosso obrigada pelo empenho e dedicação!
Foi uma etapa exigente, esforçada, mas valeu a pena.
A Todos o nosso obrigada pelo empenho e dedicação!
Alunos do 2.º e 3.º ciclo.
Entrega de Prémios e Cerfificados de Participação do Campeonato de Ortografia aos alunos do 3.º e 4.º ano
A todos os alunos e alunas muitos Parabéns pelo empenho!
Aos docentes titulares de turma o nosso obrigada pela parceria ativa com a equipa da BE no reforço aos alunos de melhorarem as suas competências na "arte de bem escrever as palavras".
Foi ao som dos D.A.M.A. que os alunos receberam os prémios e os certificados de participação no Campeonato de Ortografia 2014-2015.
Vasco Palmeirim adaptou a letra da música "Às Vezes" defendendo a língua portuguesa "como se fosse "a sua dama".
Aqui fica o registo desse momento de alegria e de aprendizagem.
Aos docentes titulares de turma o nosso obrigada pela parceria ativa com a equipa da BE no reforço aos alunos de melhorarem as suas competências na "arte de bem escrever as palavras".
Foi ao som dos D.A.M.A. que os alunos receberam os prémios e os certificados de participação no Campeonato de Ortografia 2014-2015.
Vasco Palmeirim adaptou a letra da música "Às Vezes" defendendo a língua portuguesa "como se fosse "a sua dama".
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